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EMERGENCIAS SANITARIAS Y DISPOSITIVOS DE RIESGO PREVISIBLE
DURACIÓN
90 HORAS
PRECIO
158 €
TITULACION:
Este curso tiene reconocimiento de oficialidad definitivo de la ESSSCAN (Escuela de servicios sanitarios y sociales de Canarias del Gobierno de Canarias).
DESCRIPCION:
El objetivo principal de este curso consiste en formar profesionales que desempeñen de manera competente las labores de preparación y ejecución de planes de emergencia y de dispositivos de riesgos previsibles, así como en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria ante una emergencia colectiva o catástrofe, prestando la atención inicial a múltiples victimas y aplicando técnicas y apoyo psicológico en situaciones de crisis, atendiendo a los contenidos del Módulo Formativo 3 de la Cualificación Profesional de “Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes”.
A QUIEN VA DIRIGIDO:
Este curso va dirigido a cualquier profesional que desee formarse en materia de la atención al paciente. Desempleados que deseen adquirir conocimientos en la materia.
OBJETIVOS:
- Explicar los principios y las bases fisiológicas de los sistemas del cuerpo humano.
- Identificar las características de la medicina de catástrofe
- Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación
- Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimientos del escenario
- Explicar los principios y procedimiento para la organización de las áreas asistenciales
- Describir el procedimiento del despliegue organizativo
- Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de victimas
- Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples victimas
- Aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento
- Realizar el apoyo al soporte vital avanzado
- Realizar la evacuación de las victimas entre las distintas áreas asistenciales
METODOLOGIA:
La metodología del curso se basa en el trabajo individualizado del temario sobre el material didáctico propuesto. El objetivo esencial de este trabajo va a ser poder ayudar a aplicar el conocimiento teórico-práctico adquirido en el ámbito profesional, por lo que será preciso enfocar el estudio a tal fin.
El modelo de impartición de cursos a distancia se caracteriza porque requiere de sistemas, por un lado de envíos, en los que el alumno recibirá y remitirá la documentación necesaria para el correcto desarrollo del curso, y por otro, de comunicación, en la que el alumno mantendrá un contacto continuado con el tutor/coordinador del curso, beneficiándose de un sistema de tutorías y seguimiento personalizado.
El tutor está a disposición del alumno durante toda la ejecución del curso resolviendo sus dudas y proporcionándole la formación e información complementaria que el propio alumno solicite. Será el alumno el que marque la relación con su tutor pudiéndole exigir más o menos atención dependiendo de la situación o el momento.
El seguimiento del alumno es un proceso continuado que se realiza a lo largo del curso y que nos permite valorar, por un lado la eficacia de los recursos de los que dispone el alumno para realizar su aprendizaje y por otro los medios que hay que poner a disposición del alumno para intentar mejorar el aprovechamiento de los recursos formativos.
El tutor será la persona encargada de realizar ese seguimiento enfocado como una intervención pedagógica y que se considera como una acción preventiva, continua, global y contextualizada para poder responder a las amplias necesidades de la variedad de los alumnos.
SERVICIO DE TUTORIAS:
El sistema de tutorías permite al alumno resolver sus dudas, solicitar aclaraciones y realizar preguntas relacionadas con la temática del curso mediante las siguientes vías de contacto:
- Vía telefónica. El alumno se pone en contacto con el tutor/a, indicando la acción formativa en la que está participando, sus datos identificativos, la duda que presenta, así como la información necesaria (hora, día, teléfono de contacto, e-mail o fax) para recibir la respuesta.
- Vía fax. El alumnado envía un fax, en el que indica la acción formativa en la que está participando sus datos identificativos, cuál es su duda, así como los datos de contacto necesarios (hora, día, teléfono de contacto, e-mail o fax) para recibir la respuesta.
- Vía correo electrónico: El alumnado envía un mensaje por correo electrónico, indicando la acción formativa en la que está participando, sus datos identificativos, su duda, así como los datos de contacto necesarios (hora, día, teléfono de contacto, e-mail o fax) para recibir la respuesta.
PROGRAMA FORMATIVO:
- DELIMITACIÓN DE LA VULNERABILIDAD
1.1. Introducción
1.2. Conceptos relacionados
1.3. Vulnerabilidad
1.4. Resumen de contenidos - PLANES DE EMERGENCIAS
2.1. Introducción
2.2. Los planes de emergencias
2.3. Tipos
2.4. Estructura general para la elaboración de un plan de emergencias
2.5. Objetivos generales y específicos
2.6. Alcance del plan. Estructura general de un plan de emergencias
2.7. Organigrama jerárquico y funcional de un plan de emergencias
2.8. Funciones y medios: órganos directivos, órganos asesores, órganos operativos, órganos de apoyo
2.9. Resumen de contenidos - ELABORACIÓN DEL MAPA DE RIESGOS
3.1. Introducción
3.2. Proceso de elaboración de mapas de riesgos
3.3. Clasificación de los mapas de riesgos
3.4. Tipificación de los riesgos
3.5. Valoración del riesgo
3.6. Situación geográfica del riesgo
3.7. Catalogación de medios y recursos
3.8. Códigos y signos que se van a utilizar en los planos
3.9. Resumen de contenidos - ACTIVACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS
4.1. Introducción
4.2. Fase de información
4.3. Niveles de activación: nivel 1, nivel 2, nivel 3
4.4. Fases de activación
4.5. Fase de ejecución
4.6. Evaluación, revisión y actualización del plan de emergencias
4.7. Resumen de contenidos - INFORMACIÓN A LA POBLACIÓN
5.1. Introducción
5.2. Contenido de la información
5.3. Objetivos
5.4. Medios
5.5. Resumen de contenidos - DISPOSITIVOS DE RIESGO PREVISIBLE (DRP)
6.1. Introducción
6.2. Definición
6.3. Componentes básicos
6.4. Tipos de dispositivos
6.5. Fases de elaboración de un DRP
6.6. Fase de diseño
6.7. Fase de ejecución
6.8. Fase de desactivación
6.9. Elaboración de la memoria
6.10. Resumen de contenidos
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